CONCEPTO DE DIDÁCTICA 

La teoría la proporciona la pedagogía que es la ciencia de la educación y la práctica es decir, elcómo hacerlo, lo proporciona la didáctica.Etimológicamente la palabra didáctica se deriva del griego didaskein: enseñar y tékne: arte,entonces, se puede decir que es el arte de enseñar.De acuedo con Imideo G Nérici, la palabra didáctica fue empleada por primera vez, con elsentido de enseñar, en 1629, por Ratke, en su libro Principales Aforismos Didácticos. Eltérmino, sin embargo, fue consagrado por Juan Amos Comenio, en su obra DidácticaMagna, publicada en 1657.Así, pues, didáctica significó, principalmente, arte de enseñar. Y como arte, la didácticadependía mucho de la habilidad para enseñar, de la intuición del maestro o maestra.Más tarde la didáctica pasó a ser conceptualizada como ciencia y arte de enseñar, prestán-dose, por consiguiente, a investigaciones referentes a cómo enseñar mejor.La didáctica general , está destinada al estudio de todos los principios y técnicas válidaspara la enseñanza de cualquier materia o disciplina. Estudia el problema de la enseñanzade modo general, sin las especificaciones que varían de una disciplina a otra. Procura verla enseñanza como un todo, estudiándola en sus condiciones más generales, con el fin deiniciar procedimientos aplicables en todas las disciplinas y que den mayor eficiencia a loque se enseña.